Schullaufbahn

Ken­nen­ler­nen

Schnup­per­tag: Die künf­ti­gen Fünft­kläss­ler ha­ben die Mög­lich­keit, das EBG ei­nen gan­zen Tag lang im Herbst je­den Jah­res ken­nen­zu­ler­nen. Die In­for­ma­ti­on dar­über und An­mel­dung hier­für fin­det in Ko­ope­ra­ti­on mit den Grund­schu­len statt. +++ Tag der of­fe­nen Tür: Der Tag der of­fe­nen Tür fin­det tra­di­tio­nell jähr­lich am zwei­ten Ad­vents­sams­tag im Rah­men ei­nes Weih­nachts­ba­sars statt. +++ Ken­nen­lern­abend: In der vor­letz­ten Schul­wo­che vor den Som­mer­fe­ri­en fin­det ein Ken­nen­lern­abend für die künf­ti­gen Fünft­kläss­ler und ih­re El­tern statt, an dem sie ih­re Klas­sen so­wie ih­re Klas­sen­lei­tungs­teams ken­nen­ler­nen und die El­tern par­al­lel al­le wich­ti­gen In­for­ma­tio­nen für Schul­start er­hal­ten.

An­mel­den

Die An­mel­de­wo­che fin­det jähr­lich im Fe­bru­ar statt, die Ter­mi­ne wer­den zeit­nah über die Home­page ver­öf­fent­licht. Vor­be­rei­tend kön­nen hier be­reits der An­mel­de­bo­gen so­wie die Lis­te der mit­zu­brin­gen­den Do­ku­men­te her­un­ter­ge­la­den wer­den. Ein per­sön­li­ches Er­schei­nen des Kin­des ist wün­schens­wert, ein frü­he­rer Ter­min be­dingt kei­nen An­mel­de­vor­teil.

An­kom­men

Der Ein­schu­lungs­tag star­tet tra­di­tio­nell mit ei­nem öku­me­ni­schen Got­tes­dienst auf frei­wil­li­ger Ba­sis um 9.30 Uhr in der Pau­lus­kir­che. An­schlie­ßend fin­det die fei­er­li­che Ein­schu­lung in der Au­la des EBGs statt. Die Ein­füh­rungs­wo­che dient dem An­kom­men im Schul­all­tag des EBGs. Hier wer­den al­le or­ga­ni­sa­to­ri­schen Aspek­te (Ta­ges­struk­tur, Räu­me, Ver­kehrs­si­cher­heit, Mensa/McBarlach, Klas­sen­re­geln, so­zia­les Mit­ein­an­der etc.) ge­klärt, die Klas­sen­ge­mein­schaft ge­stärkt und so­mit ein An­kom­men an der wei­ter­füh­ren­den Schu­le er­leich­tert. EBG-Heft: Al­le Fünft- und Sechst­kläss­ler er­hal­ten zu Be­ginn des Schul­jah­res ein EBG-Heft. Die­ses ist das zen­tra­le Kom­mu­ni­ka­ti­ons­me­di­um zwi­schen Schu­le und El­tern­haus. Klas­sen­stär­kung in der Gru­ga: Al­le fünf­ten Klas­sen ma­chen ei­ne grup­pen­dy­na­mi­sche Schu­lung im Grug­a­park Es­sen um die Klas­sen­ge­mein­schaft zu Schul­jah­res­be­ginn zu stär­ken.

Be­ra­ten

Zu Schul­jah­res­be­ginn er­hal­ten die El­tern im Rah­men des In­fo­abends 5 und in Klas­sen­pfleg­schafts­sit­zun­gen al­le wich­ti­gen In­for­ma­tio­nen zum Schul­jahr. Hier kön­nen auch per­sön­lich sämt­li­che Fra­gen zur Klas­se und zur Schul­or­ga­ni­sa­ti­on ge­stellt wer­den, auch fin­det hier die Wahl der Klas­sen­pfleg­schafts­vor­sit­zen­den statt. +++ Kon­fe­renz­kon­zept: Ne­ben den No­ten­kon­fe­ren­zen fin­den am EBG zu­sätz­li­che Be­ra­tungs­kon­fe­ren­zen auch in Ko­ope­ra­ti­on mit den ehe­ma­li­gen Klas­sen­lei­tun­gen der Grund­schu­len statt. Da­mit ist ge­währ­leis­tet, dass der Über­gang zur wei­ter­füh­ren­den Schu­le ge­lingt. +++ Bei all­ge­mei­nen Fra­gen zur Er­pro­bungs­stu­fe wen­den Sie sich bit­te an die Stu­fen­ko­or­di­na­ti­on, bei klas­sen­be­zo­ge­nen Fra­gen bit­te an die Klas­sen­lei­tungs­teams per E‑Mail. +++ Die Jahr­gangs­stu­fen 5 und 6 bil­den ei­ne Ein­heit oh­ne Ver­set­zung. Ei­ne An­mel­dung am EBG soll­te nach Mög­lich­keit nur mit (teil-)gymnasialer Emp­feh­lung er­fol­gen, da ei­ne Ver­mitt­lung an an­de­re Schu­len am En­de der Jahr­gangs­stu­fe 6 schwie­rig ist.

För­dern

In der Jahr­gangs­stu­fe 5 gibt es ei­ne zu­sätz­li­che Klas­sen­lei­tungs­stun­de, die der Or­ga­ni­sa­ti­on und päd­ago­gi­schen Be­treu­ung der Klas­se dient. Im Rah­men des schu­li­schen Me­tho­den­kon­zep­tes gibt es mit zwei 2 zu­sätz­li­chen Me­tho­den­ta­gen ins­ge­samt 6 Me­tho­den­ta­ge in der Er­pro­bungs­stu­fe zu un­ter­schied­li­chen Schwer­punk­ten (Klas­sen­ar­bei­ten vor­be­rei­ten, Team­ar­beit, Münd­li­che Mit­ar­beit, etc.)) +++ Ei­ne vol­le Stel­le im Be­reich der Schul­so­zi­al­ar­beit er­mög­licht es, Schü­le­rin­nen und Schü­ler auch in schwie­ri­gen Le­bens­pha­sen op­ti­mal zu be­glei­ten und au­ßer­un­ter­richt­li­che Hil­fe an­zu­bie­ten. +++ Im Jahr­gang 5 hat das Fach »Li­ons Quest – So­zia­les Ler­nen« ei­ne lan­ge Tra­di­ti­on am EBG; je­de Wo­che wird ei­ne Schul­stun­de voll­stän­dig dem so­zia­len Mit­ein­an­der ge­wid­met und so die Klas­sen­ge­mein­schaft ge­stärkt. +++ Die drei­tä­gi­ge Klas­sen­fahrt nach Hins­beck am En­de der Klas­se 5 stärkt das Klas­sen­ge­fü­ge durch ko­ope­ra­ti­ve Ak­ti­vi­tä­ten zu­sätz­lich.

For­dern

Die Pro­fil­klas­sen MINT und BILI bie­ten nei­gungs­ori­en­tier­tes For­dern be­gab­ter Schü­le­rin­nen und Schü­ler im na­tur­wis­sen­schaft­li­chen und sprach­li­chen Be­reich ab der Klas­se 5. +++ Mit un­se­rem Ta­lent­för­de­rungs­pro­gramm er­mög­li­chen wir es be­gab­ten Schü­le­rin­nen und Schü­lern al­ler Jahr­gangs­stu­fen, an nei­gungs­ori­en­tier­ten Pro­jek­ten zur in­di­vi­du­el­len För­de­rung zu ar­bei­ten.

Struk­tu­rie­ren

Der Stun­den­plan ist so struk­tu­riert, dass mit den drei Pau­sen ge­nü­gend Frei­raum für Ak­ti­vi­tä­ten auf dem Schul­hof, Ru­he­zei­ten in der Schü­ler­bü­che­rei oder im Ganz­tags­raum bleibt. +++ Das Dop­pel­stun­den­mo­dell ent­schleu­nigt den Schul­all­tag und be­dingt mehr Zeit zum Ler­nen, Ex­pe­ri­men­tie­ren und Ver­tie­fen. +++ Grund­sätz­lich fal­len kei­ne Haus­auf­ga­ben an, da es zu­sätz­li­che fach­leh­rer­be­treu­te Lern­zei­ten in den Haupt­fä­chern in der Er­pro­bungs­stu­fe gibt.

Am Gym­na­si­um stellt die Mit­tel­stu­fe die Brü­cke zwi­schen Er­pro­bungs­stu­fe und Ober­stu­fe dar. Da­mit kommt ihr — nicht nur schu­lisch, son­dern auch in der in­di­vi­du­el­len Ent­wick­lung der Schü­le­rin­nen und Schü­ler — ei­ne be­son­de­re Auf­ga­be zu­gu­te. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ent­wi­ckeln sich von Kin­dern, die die Er­pro­bungs­stu­fe durch­lau­fen, zu­neh­mend zu jun­gen Er­wach­se­nen, die da­nach die Ober­stu­fe be­su­chen wer­den.

An­sprech­part­ner für die Mit­tel­stu­fe:

Ko­or­di­na­ti­on: Mat­thi­as Bach­mann
Aus­lands­auf­ent­hal­te: Chris­ti­na Hos­te
Schü­ler in Ver­ant­wor­tung: Mat­thi­as Bach­man­n/­Jan-Da­vid Dick­meiß
Schü­ler­nach­hil­fe (Tu­to­ren­pro­gramm): Eric Teu­wen
KAoA/Berufsberatung: Na­di­ne Geef/Stefanie Hengst
Fahr­ten: Mat­thi­as Bach­mann

Stu­fe 7

• Wahl­pflicht­be­reich I (Französisch/Latein)
• Stu­di­en­fahrt Nor­der­ney
• Pro­jekt »Schutz­kon­zept«

Stu­fe 8

• Be­rufs­feld­erkun­dung
• Po­ten­ti­al­ana­ly­se
• Lern­stands­er­he­bun­gen VERA 8
• Pro­jekt »Can­na­bis & Co«

Stu­fe 9

• 14-tä­gi­ges Be­triebs­prak­ti­kum
• Wahl­pflicht­be­reich II
• Pro­jekt »Lie­be und Se­xua­li­tät«
• Schü­ler in Ver­ant­wor­tung

Stu­fe 10

• Stu­di­en­fahrt
• Zen­tra­le Prü­fun­gen (ZP 10)
• Be­rufs­be­ra­tung und Vor­be­rei­tung auf die gym­na­sia­le Ober­stu­fe (EF-Q2)

Wahl­pflicht­be­reich I

Der Wahl­pflicht­be­reich I um­fasst die Wahl der zwei­ten Fremd­spra­che. Nach Eng­lisch wird hier die Wahl zwi­schen Fran­zö­sisch und La­tein ge­trof­fen. Die­se Fä­cher­wahl be­glei­tet die Schü­le­rin­nen und Schü­ler bis zum En­de der Mit­tel­stu­fe (Klas­se 10). Ei­ne Über­sicht über die In­hal­te der zur Wahl ste­hen­den Fremd­spra­chen er­hal­ten Sie un­ter un­ten­ste­hen­den Links. Die­se Wahl fin­det zum En­de der Stu­fe 6 statt.

Wahl­pflicht­be­reich II

Der Wahl­pflicht­be­reich II gibt den Schü­le­rin­nen und Schü­lern die Mög­lich­keit, ih­ren in­di­vi­du­el­len Vor­lie­ben ent­spre­chend, ei­ne dif­fe­ren­zier­te Kurs­wahl tref­fen zu kön­nen. Das Kurs­an­ge­bot deckt da­bei ge­zielt ver­schie­de­ne In­ter­es­sens­ge­bie­te ab, um mög­lichst vie­le ver­schie­de­ne Lern­ty­pen an­zu­spre­chen. Die ge­wähl­ten WPII-Kur­se be­glei­ten die Schü­ler­schaft bis zum En­de der Mit­tel­stu­fe (Klas­se 10). Die­se Wahl fin­det zum En­de der Stu­fe 8 statt. Fol­gen­de Kur­se sind zur Zeit an­wähl­bar:

• Na­tur & Um­welt
• Rhe­to­rik & Thea­ter
• In­for­ma­tik
• Spa­nisch ab 9 (3. FS)
• Ate­lier­zeit (Kunst)

  Wahl­pflicht­kur­se

El­tern­in­for­ma­tio­nen zur ZP10: Recht­lich ver­bind­li­che In­for­ma­tio­nen sind auf der Sei­te der Stan­dard­si­che­rung NRW zu fin­den.

Aus­lands­auf­ent­hal­te

Das »EBG« un­ter­stützt die Schü­le­rin­nen und Schü­ler dar­in, ei­ne ge­wis­se Zeit im Aus­land zu ver­brin­gen. Wie lan­ge die­se Zeit an­dau­ern soll, ent­schei­det je­de Fa­mi­lie in­di­vi­du­ell. In en­ger Zu­sam­men­ar­beit mit der Mit­tel- und Ober­stu­fen­ko­or­di­na­ti­on wird je­der Schüler/jede Schü­le­rin (so­wie die da­zu­ge­hö­ri­ge Fa­mi­lie) auf die Ab­we­sen­heit in ei­nem Schul­jahr vor­be­rei­tet, da­mit die­ses Jahr ei­ne ein­zig­ar­ti­ge Er­fah­rung wer­den kann, von der noch den Rest des Le­bens be­rich­tet wird. Bei In­ter­es­se wen­det ihr /wenden Sie sich bit­te an den Eng­lisch- (oder ent­spre­chen­den Fremd­spra­chen-) Lehrer/Lehrerin, der/die dann den wei­te­ren Kon­takt her­stellt. Wir möch­ten aus­drück­lich dar­auf hin­wei­sen, dass nicht nur das eng­lisch­spra­chi­ge Aus­land ein Ziel für Aus­lands­auf­ent­hal­te ist, son­dern auch an­de­re Län­der gu­te Mög­lich­kei­ten für Aus­lands­auf­ent­hal­te bie­ten. Wir ste­hen ger­ne be­ra­tend zur Sei­te, möch­ten uns aber vor­ent­hal­ten, kei­ne Emp­feh­lun­gen für kom­mer­zi­el­le Or­ga­ni­sa­tio­nen aus­zu­spre­chen, da die­se Ent­schei­dung von den Fa­mi­li­en selbst ge­trof­fen und ge­tra­gen wer­den soll­te. Für al­le wei­te­ren Fra­gen ste­hen wir aber ger­ne zur Ver­fü­gung. Sprecht uns ein­fach an!

Grund­struk­tur

Das »ERNST BARLACH GYMNASIUM« ver­mit­telt Fä­hig­kei­ten und Kom­pe­ten­zen, um das be­ruf­li­che, ge­mein­schaft­li­che, pri­va­te und so­zia­le Le­ben zu­künf­tig ak­tiv und ei­gen­ver­ant­wort­lich ge­stal­ten zu kön­nen. Wir bie­ten ei­nen Rah­men, in­ner­halb des­sen Schü­le­rin­nen und Schü­ler ler­nen, selbst­stän­dig zu ar­bei­ten und sich zu er­pro­ben. Im Vor­der­grund ste­hen bei uns die Ver­mitt­lung von Fach­wis­sen und Fach­kom­pe­ten­zen als Vor­aus­set­zung für ein er­folg­rei­ches Ab­itur. Die­sen Weg bie­tet das »EBG« auch Schü­le­rin­nen und Schü­lern der Re­al- und Ge­samt­schu­len mit Er­wei­ter­tem Se­kun­dar­ab­schluss I bei ei­nem Be­such der gym­na­sia­len Ober­stu­fe an. Seit dem Schul­jahr 22/23 bie­ten wir für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler des bi­lin­gua­len Zwei­ges auch die Mög­lich­keit des bi­lin­gua­len Ab­iturs an.

Ein­tritt in die gym­na­sia­le Ober­stu­fe

Der Ein­tritt in die gym­na­sia­le Ober­stu­fe be­deu­tet für al­le Schü­le­rin­nen und Schü­ler ei­nen weit­ge­hen­den Ab­schied von dem bis­her so ver­trau­ten Klas­sen­ver­band und ei­ne Ein­bin­dung in ei­ne ge­sam­te Jahr­gangs­stu­fe. Es wer­den fach­be­zo­gen neue Grup­pen ge­bil­det, die zu­nächst in Grund­kur­sen, ab der Jahr­gangs­stu­fe Q1 dif­fe­ren­ziert nach Grund- und Leis­tungs­kur­sen un­ter­rich­tet wer­den.

Vertiefungskurse/Förderung

In der EF bie­ten wir Ver­tie­fungs­kur­se (För­der­kur­se zum Auf­ho­len von De­fi­zi­ten aus der Sek I.) in Ma­the­ma­tik, Deutsch und Eng­lisch. Die Ein­rich­tung ei­nes Ver­tie­fungs­kur­ses ist auch von der An­wahl des je­wei­li­gen Kur­ses durch die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ab­hän­gig.

Be­ra­tungs­kon­zept

Da ei­ne gu­te und um­fas­sen­de Be­ra­tung Grund­stein für er­folg­rei­che Lauf­bah­nen ist, le­gen wir hier­auf ein be­son­de­res Au­gen­merk. Ers­te In­for­ma­ti­ons­ver­an­stal­tun­gen zur Struk­tur der Ober­stu­fe so­wie und zu ers­ten Lauf­bahn-Vor­über­le­gun­gen fin­den für die Klas­sen 10 im zwei­ten Halb­jahr im Klas­sen­ver­band statt, die El­tern er­hal­ten die In­for­ma­tio­nen in ge­son­der­ten Ver­an­stal­tun­gen. Ne­ben der all­ge­mei­nen In­for­ma­ti­on fin­den auch ver­pflich­ten­de Ein­zel­ge­sprä­che statt, bei der die per­sön­li­chen Wahl­ent­schei­dun­gen durch­ge­spro­chen und re­flek­tiert wer­den. Nach Ein­stieg in die Ober­stu­fe fol­gen im­mer wie­der In­for­ma­ti­ons- und Be­ra­tungs­ver­an­stal­tun­gen.

Glie­de­rung der Ober­stu­fe

In der Jahr­gangs­stu­fe EF (Ein­füh­rungs­pha­se) wer­den in den ver­schie­de­nen Fä­chern me­tho­disch und in­halt­lich die Grund­la­gen für den wei­te­ren Bil­dungs­gang ge­legt. Am En­de des Schul­jah­res führt ei­ne Ver­set­zung in die Jahr­gangs­stu­fe Q1 (Qua­li­fi­ka­ti­ons­pha­se 1).

In den Jahr­gangs­stu­fen Q1 und Q2 (Qua­li­fi­ka­ti­ons­pha­sen) müs­sen die Leis­tun­gen er­bracht wer­den, die als Vor­aus­set­zung für die Zu­las­sung zum Ab­itur gel­ten. Der Bil­dungs­gang der gym­na­sia­len Ober­stu­fe en­det mit der Ab­itur­prü­fung und im Re­gel­fall mit der Zu­er­ken­nung der All­ge­mei­nen Hoch­schul­rei­fe.

Auf­ga­ben­fel­der

Die gym­na­sia­le Ober­stu­fe des Ernst-Bar­lach-Gym­na­si­ums bie­tet ih­ren Schü­le­rin­nen und Schü­lern ein mög­lichst brei­tes Dif­fe­ren­zie­rungs­an­ge­bot. (GK=Grundkurs, LK=Leistungskurs)

Im sprach­lich-mu­si­schen Auf­ga­ben­feld: Deutsch (GK+LK); Eng­lisch (GK+LK), Fran­zö­sisch (ab Klas­se 7 GK), Spa­nisch (ab Klas­se 9 oder EF) und La­tein (ab Klas­se 6 oder EF) auch die Fä­cher Kunst, Mu­sik, Li­te­ra­tur Thea­ter (nur Q1) und Li­te­ra­tur Film (nur in Q1).

Im ge­sell­schafts­wis­sen­schaft­li­chen Auf­ga­ben­feld: Ge­schich­te (GK, auch bi­lin­gu­al, +LK), Erd­kun­de (GK, auch bi­lin­gu­al), Phi­lo­so­phie, So­zi­al­wis­sen­schaf­ten (GK+LK) oder Er­zie­hungs­wis­sen­schaf­ten (GK+LK).

Im ma­the­ma­tisch-na­tur­wis­sen­schaft­li­chen Auf­ga­ben­feld: Ma­the­ma­tik, Phy­sik, Bio­lo­gie (auch bi­lin­gu­al), Che­mie und In­for­ma­tik. Al­le Fä­cher des Auf­ga­ben­fel­des wer­den als GK und LK an­ge­bo­ten.

Als Be­son­der­heit bie­tet das »EBG« den­je­ni­gen Schü­le­rin­nen und Schü­lern, die auch in der Se­kun­dar­stu­fe I schon den bi­lin­gua­len Zweig be­sucht ha­ben, die Mög­lich­keit, auch die Ober­stu­fen­lauf­bahn bi­lin­gu­al zu ge­stal­ten: hier­zu wer­den in der EF min­des­tens zwei der Grund­kurs­fä­cher Erd­kun­de, Bio­lo­gie und Ge­schich­te auf Eng­lisch be­legt. In der Qua­li­fi­ka­ti­ons­pha­se wird dann ein Eng­lisch LK be­legt und ei­nes der in der EF schon auf Eng­lisch be­leg­ten Fä­cher wird Ab­itur­fach.

Ab­schlie­ßend sind die Fä­cher Re­li­gi­ons­leh­re und Sport (bei­de nur GK, Sport ist als Ab­itur­fach mög­lich) zu er­wäh­nen, die kei­nem die­ser drei Auf­ga­ben­fel­der an­ge­hö­ren.

Ko­ope­ra­ti­on mit an­de­ren wei­ter­füh­ren­den Schu­len

Um in­ter­es­sier­ten Schü­le­rin­nen und Schü­lern den Zu­gang zu Leis­tungs­kurs­fä­chern ge­rin­ge­rer Nach­fra­ge zu er­mög­li­chen, ha­ben die wei­ter­füh­ren­den Schu­len in Cas­trop-Rau­xel (ASG + WBG) ei­ne Ko­ope­ra­ti­on ver­ein­bart.

Stu­di­en­fahrt

Vor den Herbst­fe­ri­en fin­det die jähr­li­che Stu­di­en­fahrt in der Q2 statt. Die Zie­le wer­den nach Kon­fe­renz­be­schluss der Fä­cher so weit mög­lich fach­spe­zi­fisch ge­wählt.